糖果派对游戏

副教授

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马月秋

发布时间:2019-03-29   浏览次数:0

马月秋,女,1975年生,河北秦皇岛人。1998年毕业于河北师范大学,获文学学士学位;2001年毕业于东北师范大学,获硕士学位。现任糖果派对游戏教师、二外教研室主任。主要研究方向:英语教育、教师教育、语言政策研究。

一、主讲课程:

本科生课程:

1.第二外语英语1

2.第二外语英语2

学术论文:

1. 美国教师教育中的服务学习及对我国顶岗实习支教的启示》,中国外语,20135

2. 美国专业发展学校(PDS)模式及对我国顶岗实习支教的启示》,河北师范大学学报(教育版),201312

3. 美国语言教育政策的嬗变及对我国语言战略规划的影响》,河北师范大学学报(教育版),20153

4. 国家安全视域下的美国语言战略及对我国语言文化安全的启示》,河北师范大学学报(哲社版),20159

5.美国语言政策研究及相关思考》,河北青年管理干部学院学报,2017年9月

6.美国媒体对中国国家形象的报道及原因》,石家庄职业技术学院学报,2015年6月

7.全球化语境下英语本土化对我国英语教育的影响》,河北青年管理干部学院学报,2015年3月

8.西方语言规划观的演变及对我国语言政策的思考》,河北青年管理干部学院学报,2015年1月

9.通识教育下的中国高等英语教育》,黑龙江教育学院学报,2013年9月

10.大类招生人才培养模式下大学通识教育的哲学思考》,河北青年管理干部学院学报 2013年5月

、科研项目:

(一)主持项目

1.2014年河北省哲学社会科学课题:国家安全视阈下的美国语言政策与我国语言战略问题对比研究

2.2017年教育厅课题(教育规划项目):以国家利益为取向的美国语言教育政策研究

3.2014年社科联课题:民族文化传承与民族文化认同——全球化语境下英语教育的新使命

4.2014年教育厅课题(青年基金项目):文化生态视域下的美国语言政策及对我国的启示

5.2012年教育厅课题:河北省高校大类招生人才培养模式下大学英语通识教育改革研究

6.2013年学校教师教育课题:美国专业发展学校(PDS)模式对我国教师教育的启示

7.2013年校级课题:后殖民语境下英语教育中的民族文化认同

8.2012年学校教改课题: 大类招生人才培养模式下大学英语通识教育改革研究

9.2011年校级课题(青年项目):后殖民语境下英语教育中的“中国文化失语”现象研究

、获奖情况:

1.2017-2018学年本科教学质量优秀奖

2.2014-2015学年本科教学质量优秀奖

3.2017年度处级先进工作者

4.2017年全国大学生英语竞赛“优秀指导教师”

5.2014年河北省高等学校第一届外语微课大赛本科英语组一等奖

6.2014年度处级先进工作者

7.2014年度处级优秀共产党员